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      如何學習唱歌:一個沒有任何底子的人怎么學唱歌

      編輯:

      中音階梯|

      時間:

      2018-12-19

      所屬欄目:

      藝考問答 |

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      人人都想能成為麥霸,人人都想在同事聚會中,在上司面前大展歌喉,博得領導和同事的信任,或讓他們刮目相看。卻偏偏有一部分人走進KTV之后總是坐在沙發上默默地看著他人嗨,他人

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      中音階梯藝考導師團隊介紹     人人都想能成為麥霸,人人都想在同事聚會中,在上司面前大展歌喉,博得領導和同事的信任,或讓他們刮目相看。卻偏偏有一部分人走進KTV之后總是坐在沙發上默默地看著他人嗨,他人唱,自己總是踏不出走到點歌機前點一首自己愛唱又熟悉的曲目。因為覺得自己唱的不好聽,甚至說自己跑調。怕獻丑。怕被他人笑話。

          這些種種其實都不然。在我聲樂教學的這些年里,有不少學員一過來就稱老師我五音不全,跑調跑的厲害。然后我都會很淡然的告訴他們那可不一定。要不咱們先唱一首來聽聽。聽他們唱完過后確實會顯得聲音不穩,有些句子總是不在調上,但是整體的調還是在那里的。還有的就是低音下不去了然后就出現跑調,而有的就是高音唱不上去而跑調的。其實在這里我想告訴大家,這些都不是所謂的五音不全。

          那我現在來告訴你們如何克服這樣的毛病唱的好聽。

          一首先我們得認識一點,每個人都是世界上獨一無二的樂器,都有自己的音色,不用去刻意的模仿。而且每個人的音色不一樣,但是音域是可以拓展的。或許你現在無法唱上去某音高,但是通過訓練是有可能達到的。

          二我們要明白唱歌與歌唱的區別??為什么要歌唱? 其實我們要明白平時我們都會說,我們去唱歌好嗎?而不是說我們去歌唱吧!那這里唱歌是指身體層面的。隨意性的開口發音,最后傳達自己的耳朵。完成了自我傾聽。唱歌是日常生活中的個人化行為。那么歌唱呢?源于心靈。

          三自帶特效的自信心。其實唱歌本身是娛樂的一種方式。如果你把自己想成是一個大家站在臺上歌唱,那么你就是一個大家。眼里放著光,嘴角上揚露出迷之微笑。這樣的你能唱的不好聽的幾率很小。這樣站在哪里唱歌都是自帶光環的。

          四聲帶訓練。首先要了解聲帶。人類的聲帶又叫聲襞,是以甲狀軟骨前角后面與杓狀軟骨聲帶突之間的聲韌帶為基礎,加上聲帶肌和其表面的黏膜共同構成的。兩側聲帶及杓狀軟骨底之間的裂隙稱為聲門裂,是喉腔最狹窄的部位。聲門裂的前2/3位于兩側聲襞之間,稱為膜間部;而聲門裂的后1/3位于兩側杓狀軟骨的底和聲帶突之間,稱為軟骨間部。將聲帶和聲門裂合稱為聲門。發聲時,兩側聲帶拉緊聲門裂變窄甚至幾乎關閉,從氣管和肺沖出的氣流不斷沖擊聲帶,引起振動而發聲,在喉內肌肉協調作用的支配下,使聲門裂受到有規律性的控制。故聲帶的長短松緊和聲門裂的大小,均能影響聲調高低。成年男子聲帶長而寬,女子聲帶短而狹,所以女子比男子聲調高。青少年14歲開始變音,一般要持續半年左右。聲帶需要我們平時多加保護。為了保護好聲帶,建議注意以下幾點:⑴ 加強體育鍛煉,增強體質,提高對上呼吸道感染的抵抗能力;⑵ 少吃刺激性食物,避免用嗓過度,禁煙酒;⑶ 加強勞動保護,對生產過程中的有害氣體和粉塵需妥善處理;⑷ 教師文藝工作者需注意正確的發聲方法,感冒期間尤其要注意,且不可發聲過度;⑸ 早期聲嘶患者,應強調聲帶休息,同時進行積極的治療。保護聲帶從正確發聲開始。

          五如何正確發聲?

          正確發聲是建立在掌握氣息的基礎上的。首先來看看如何進行氣息練習。

          氣息在歌唱時要自然。就是從吐氣,吸氣開始。(吐氣時就像氣球里面的氣送了一樣,身體里面氣變少最大變化是肚子往回收,吸氣則反之。)首先從慢呼慢吸開始練習,然后再快吸慢呼,再就是快呼快吸等等。最終練習達到的目的是將氣息運用自如。唱歌是由氣息去沖擊你的聲帶,然后聲帶產生震動而發出的聲音。這樣就不會唱幾首歌曲下來嗓子已經冒煙,說我不行了,我來歇息會。那么怎么才能找到氣息支撐聲音呢?這就需要長期連續了。首先我們呼吸方法有很多種,比如:胸式呼吸法,腹式呼吸法,還有胸腹式呼吸法。這些都是可以用,在唱不同音高時候我們用的不一樣,側重點也不一樣。比較難掌握的呼吸方法是腹式呼吸法。在這里給大家說說如何體會腹式呼吸方法,也是平時我們所說的氣沉丹田,那丹田在哪呢?就在你肚臍眼上面的三個手指的位置。其實我們要刻意的去找到氣沉丹田的話,你可以先把氣息全部快速吐出來,吐到你沒有氣息為止,然后知道你自己沒氣息了,他會自然而然地吸進來氣息,這時候氣息就吸到丹田了。如果你想輕松點體會氣沉丹田的感覺,你可以平躺在床上,放三本書放到肚子上,然后吐氣吸氣,吸氣的時候能明顯感覺到書往外頂,吐氣的時候書往下沉開口歌唱。像啃蘋果一樣張開嘴巴,找到打哈欠的感覺,向遠處唱,傳到你眼睛能看到的最遠的地方。

          共鳴練習。哼鳴尋找法。用撒嬌的感覺進行哼鳴練習。可以先練閉口哼鳴,再練張口哼鳴。一定不要使勁,讓氣息自由推動。

          咬字練習。字正腔圓。歸韻不要太早。下巴放松。

          大部分人錄下自己干聲去聽都是沒法聽的,基本上可以判斷題主的情況屬于沒練夠這個問題主要還是個意識和培養的問題,因為絕大部分人并不是天生的不可改變的五音不全,如果是,這個問題也沒有意義了如果跟了伴奏還是不能聽得出來自己有沒有跑調,那么就應該屬于聽音能力弱的表現加上自己沒有意識的結果

          的混響太大,對聽準調子的干擾很大,所以KTV絕對不是一個適合練習的地方!

          平常自己靜靜地聽歌,多聽

          要明白一首歌基本的旋律走向,實在沒有概念就用吉他彈簡譜去感受一下因為樂器的音色要比人聲更統一些

          稍微自學過一點點吉他是不夠的,每天大量地去聽準確的1234567甚至更多的音調的位置去記憶,去記牢,再一個說什么模仿原唱的調子也不對,應該是跟隨如果是模仿的話,往往會帶上很多其他動作,要的只是音調罷了然而唱歌是個復雜的東西,所以說把人聲分離出只有音調這一信息也不是特別簡單說到底就是練習

          .吸氣

          想象自己處于一個美麗的花園之中,想深深地聞一下鮮花的異香——這就是歌唱的吸氣,這樣吸得才深。吸氣以后,像打噴嚏之前那樣短暫的一憋,體會一下腰周圍的擴張膨脹的感覺,找到這種感覺是歌唱的關鍵。

          .呼氣

          呼氣的方法就是利用橫膈膜的力量,把腰圈擴張的感覺一直保持住。呼氣要均勻舒緩。各位可以準備一張10平方厘米大小的薄紙片,放在墻上,距離它4—6公分,用口吹氣使之不落地,半分鐘以上便為合格。也可以代之以一支燃燒的蠟燭,對著火苗發“u”音,正確的氣息是火苗倒而不滅。

          .怎樣訓練橫膈膜的力量

          橫膈膜的力量對氣息的保持和聲音的力度都很重要。傳統的訓練方法有:

          .數數字:深吸一口氣,利用腰圈的力量保持住,從1開始數,數到60為合格。數數要均勻,有節奏,不能偷氣。

          .吹灰:深吸一口氣,然后像要吹掉桌上的灰塵一樣往前吹氣,一慢二快,體會橫膈膜的力量。

          .多做仰臥起坐,增強腰腹的力量。

          歌唱的共鳴有了正確的呼吸后,便可以開口唱歌了。要使歌聲圓潤悅耳,必須利用共鳴。我們唱歌主要利用的共鳴腔體有胸腔咽喉鼻腔及頭腔,聲音要好聽,必須在唱高中低音時都有部分胸腔以上的共鳴,也就是“聲音的高位置”。

          歌唱的基本狀態要獲得聲音的高位置,必須放松喉頭,內收下巴,這兩個器官不能在歌唱中使力。一般人唱高音都是靠擠壓喉頭發聲的,這是錯誤的發聲方法,不能獲得美妙的聲音。應放松喉頭,使之成為氣息的通道,然后抬起軟腭,提笑肌(即保持微笑的狀態),使聲音能通向鼻腔。

          共鳴的位置一般來說,演唱時低音以胸腔共鳴為主,到中音高音后,高位置共鳴腔比例逐漸加大,以鼻腔頭腔共鳴為主。以上講的都是歌唱發聲的基本要領,各位必須多多練習,熟能生巧,這樣才能唱出美妙動人的歌聲。

          吸氣

          想象自己處于一個美麗的花園之中,深深地聞了一下鮮花的異香----好,這就是歌唱的吸氣,這樣吸氣得才深。吸氣要用鼻和口同時自然的進行,盡力作到平穩輕巧,柔和,不可用強制力量,不能僵,氣要吸得深,不可吸在上胸和心窩處。吸氣以后要有像打噴嚏之前那樣短暫的一憋,體會一下腰周圍的擴張,膨脹的感覺。找到這種感覺是唱歌的關鍵。

          呼氣

          呼氣的方法就是利用橫膈膜的力量把腰腹擴張的感覺一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一個小瓶里灌時那種小心翼翼,憋住氣息的感覺,呼氣要均勻,舒緩。各位可以準備一張10平方大小的薄紙片,放在墻上,距離它4---6CM,吸氣后保持一下,然后用口吹氣使之不落地,半分鐘以上便為合格。也可以代之以一只燃燒的蠟燭,對著火苗發“U”音,正確的氣息是火苗倒而不滅,時間越唱越好。

          怎樣訓練橫膈膜的力量

          橫膈膜的力量對氣息的保持和聲音的力度都很重要。

          傳統的訓練方法有;

          ⒈數數字;深吸一口氣,利用腰腹的力量保持住,從1開始數,數到60為合格。數數要均勻要有節奏,不能偷氣。

          ⒉吹灰;深吸一口氣,然后就像吹掉桌上的灰塵一樣往前吹氣,節奏是一慢而快,體會橫膈膜的力量。

          ⒊多做仰臥起坐,增強腰腹的力量。

          聲樂教學本來是一個看不見摸不著的東西,但又要讓學生必須達到老師的要求,真是一件非常難的事情。如何用一種最簡單的教學方法解決聲樂上的難題,如何用一套即專業又簡單易懂的組合教學法引導學生達到專業的要求,是我多年研究中老年聲樂教學一直追求的目標。我自中央音樂學院畢業整整三十年了,從事中老年教學也有十幾年了,多年來,經我教授訓練出數以百計的中老年歌手正活躍在當今的舞臺上。她他們的演唱經常出現在中央和各地方廣播電視臺,受到了專家和業內人士的好評。( 祥見中央音樂學院老年大學校長吳啟明《名師出高徒一文》)。

          用最簡單的歌唱理論讓學生理解聲樂中的最深奧問題歌唱不能光用嗓子,嗓子是喉管口腔脖子肌肉和聲帶的混合體,是唱不好歌的,由于它們在你歌唱時互相利用,互相排斥,所以,歌唱出來也不好聽。要唱好歌首先應發揮聲帶氣息和共鳴的作用。聲帶是你的本錢,歌唱喊叫,亂用聲帶,一旦遭到損壞(即喊破了嗓子),你就在也唱不出好聽的歌了。歌唱需要訓練,首先要訓練聲帶。辦法有三種,一種是氣泡發聲練習(用少量氣息輕吹聲帶發出氣泡聲)讓你真正知道聲帶的所在位置,要知道用它來發出聲音,記住,任何器官和肌肉都要松弛而不能為此加力;第二種是頓音練習,用中強的氣息按單聲“啊”母音發聲為主,以用頓音氣息沖擊聲帶分別唱出‖1 3 5 ì|5 3 1——‖反復練習。記住,聲音要清脆明亮還要輕松,要用單獨的“音”唱而不能連起來唱;第三種是由“啊”母音起唱,弱起逐步漸強,聲音由小到大進行聲帶拉伸訓練,再如用旋律唱“烏蘇里船歌”最后結束的“啊拉赫尼那”的高低音的強弱和遠去的聲音變化進行聲帶調節拉伸練習,效果會更好。

          用最簡單的形容來扭轉學生學習聲樂的歌唱意識聲樂講究歌唱方法,歌唱要給人帶來美感和享受,如果不加學習,想怎么唱就怎么唱,甚至聲廝力竭的喊叫,變成了噪音,不但不能給人帶來快樂和享受而且會給人帶來痛苦和煩惱。那么,怎樣才能給人帶來快樂和享受呢?簡單地說,一首歌就是一個美妙的故事,當你唱每首歌時就象給大家講了一個非常生動感人的故事來感染大家,大家受感動了,也就說明你有了歌唱藝術的感染力。唱每支新歌之前,首先應看歌詞內容,是悲傷?歡快?思念?感恩?那種類型?然后再唱譜(旋律)。你還要想,將用那種情感去表現?用什么唱法的聲音去渲染這首歌?用民族?用美聲?用通俗?用深沉?用激昂?都要全面考量,然后再用你所學到的聲樂技巧去細化和處理這首作品,這樣,你的歌唱意識就產生了。

          用最簡單的手段來調動學生的歌唱器官使用

          聲樂需要人為調動歌唱器官的使用,歌唱器官包括,面部口腔喉腔咽腔鼻腔呼吸,最后還有一個最重要的器官,那就是通暢的“歌唱管道”。“什么是歌唱管道”?歌唱管道就是老師言傳身教讓你找到的正確發聲感覺而逐步形成的歌唱狀態!解決方法是以“大喘氣”擴充管道,控制歌唱管道的形成;二是“如何調節歌唱面部表情”解決方法是,要隨著作品要求而展現,促使面部積極興奮(入戲),必須要以“驚呀狀態”訓練,同時擴張共鳴體;三是“鼻咽腔共鳴”鼻咽腔是歌唱的第二聲區,作用非常重要,解決方法是,應用姆指和食指堵住雙鼻孔稍微用力鼓氣,擴充鼻咽共鳴腔;四是“深呼吸是歌唱高音的發動機”解決方法是,要獲得這種體會應雙手弓腰抬一些重物,在用力瞬間把氣息力量集中到腰部橫隔膜處,然后,要求所謂心窩處以上迅速放松如一,并能發出嗤嗤自然放氣的聲音。如果找到了這種體會,深呼吸對高音的支撐也就不是難題了;五是“聲音統一”它是聲樂界最講究的科學方法之一 ,要想實現聲音統一的解決方法是,無論練聲還是歌唱,口腔咽腔鼻腔永遠要保持一個吸氣的狀態,仿佛口腔里總像含著一個球體,絕不能讓口腔咽腔鼻腔出現干癟的意識產生,否則,就會變成了說唱的“白聲”或整個聲區里出外進,破壞了聲音統一。

          用最簡單的練聲方法讓學員體會高音的暢通無阻“難高音”真的那么難嗎?我認為不是這樣,是人們不正確的發聲虛高了它的價值。

          我理解;高音的暢通無阻完全是良好的歌唱狀態和良好的氣息活動默切配合實現的!多年教學和自身歌唱體會告訴我,暢通的高音與五個訓練方法是分不開的,一是,打開歌唱通道(打哈欠)是實現聲音統一,解決高音最主要的訓練方法之一,訓練中要以“啊帶歐”母音,以二個八度逐級巡回訓練 1 3 5 ì——| 54321―‖以每個八度最后一個音要唱“啊”想的卻是“歐”,二是,兩種氣息的流動性要根據聲區音域的不同默契配合;三是,鼻咽腔的三個閉口音訓練是十分必要的,因為利用第二聲區會給你的聲音高位置和唱高音起到不可估量的作用;四是,千萬要注重兩種呼吸的轉換,尤其唱高音前的深呼吸一定要沉著冷靜內緊外松弱起后放氣下單田要有支撐和力度;最后一個就是唱高音時,要必須保持“深呼吸”歌唱狀態不變,中音至高音音頻不變!高音的通暢無阻標置著你的歌唱能力嫻熟的技巧和專業水平。

          用最簡單的作品背景來引導學生在歌唱中情感的發揮歌唱講究“聲情并茂”,歌唱中的吐字和發音都帶有情感成份,一首好的聲樂作品會激起你的情感并得到充分的展示,這主要來自于你對作品的理解和藝術處理,比如,《白毛女》中,楊白勞唱;十里風雪,一片白…這段唱詞將“雪”和“白”斷開就更顯凄涼和悲慘。再如,《月亮頌》是一首愛情悲劇《月亮頌》這個唱段是德沃夏克的歌劇《水仙女》中的詠嘆調,非常流行,是一首旋律優美,動人心弦的歌劇。水仙女獨唱這首詠嘆調《月亮頌》,懇求月亮,急切的求她幫忙找到心愛的王子。水仙女對著月亮抒發對愛人的思念,將這段愛情悲劇演繹的異常凄美。德沃夏克在這首詠嘆調中,并沒有刻意表達生離死別,悲痛欲絕的情緒,而是描寫了一種深切的感懷,正是這樣一種值得回味的情感打動了千千萬萬聽眾的心。另如,《美麗的夢神》這首歌,是美國著名作曲家福斯特結婚60年的深夜,他思念40年前死去的結發妻子而創作的一首懷舊情歌,然而,在黎明之前他寫完這首歌后帶著極度思念情感也離開了人世。如果了解了這些作品的背景,我們不難相信,唱這些歌曲時的情感舒發一定會有更深的感受。

          用最實際的比喻讓學生體會兩種氣息流動通暢

          人們常說,氣息是歌唱的動力,沒有一個良好的氣息功底,很難駕馭音樂起浮的韻律和高音豪放的穿透力。歌唱的呼吸與正常說話是完全不同的兩碼事,歌唱有兩種呼吸方法,一種是慢吸慢呼的“胸腹聯合呼吸”該呼吸主要是為了控制中低聲區儲備能量,該訓練是要求要學員打開心扉,象聞花一樣,平穩而不要控制空氣吸入,再不加控制的把空氣呼出,為了放松全身的緊張,呼出時要晃動包括頭,身體等各部位,一定要順其自然。“深呼吸”是為了唱高時音儲備氣息能量,它與胸腹聯合呼吸完全不同,它要求急吸慢呼并加以控制,深呼吸要求,口鼻必須瞬間將空氣直接吸入并直達腰圍的橫隔膜處(意守丹田)加以控制,要求從所謂的心窩處以上部位瞬間放松,然后再慢慢地呼出,要獲得這種體會應抬一些重物,在用力瞬間把力量集中到腰部橫隔膜處。兩種呼息的共同之處在于;皮球等一些充氣體在放氣時力量集中在放氣口處,而兩種呼息不同,放氣時是人為控制的,它將根據歌唱用氣多少而提供能量,兩種氣息的用法要根據歌唱作品的要求轉換,如,啊---五指山(胸腹聯合呼吸)啊---萬泉河(急深呼吸)如果兩種呼吸使用配合的不好,勢必造成中聲區不美,高音上不去。

          用最精典的發聲方法讓學生體會共鳴在歌唱中的作用歌唱中使用最多的是鼻腔咽腔聯合共鳴,因為鼻咽腔是歌唱的主要聲區,它的共鳴產生無疑有力地支持了聲帶發聲在鼻咽腔所發揮的歌唱力量,它不僅提高了歌唱聲音的高位置還能提高聲音的穿透力。如何利用鼻咽腔共同發揮作用?首先,應用拇指和食指堵住雙鼻孔稍微用力鼓氣,擴充共鳴腔體(強化鼻咽腔意識),發揮鼻咽腔(主要發聲體)的作用。解決鼻咽腔共鳴體發揮作用的第二個辦法是;經常要以“依”“烏”“淤”三個母音來訓練,形成概念后,還要嘗試在三個母音練習的基礎上,順勢用“我愛你,中國!”和“帕米爾,我的家鄉多么美”以及“瑪依拉”主旋律前的大長調進行訓練。記住,鼻咽腔共鳴的產生來自于“依”“烏”“淤”的母音訓練,應以中央C的一個八度為一個訓練單元,依次順延,需要注意的是,該訓練必須是在咽腔和鼻咽腔共同打開的狀態下進行,另外,鼻咽腔共鳴不是鼻音共鳴,決不能反道而行之。體會頭腔共鳴的感覺是,需要做一個較淺的呼吸后把三分之一的面部放到三分之二的水盆內,按“烏”母音1 3 5ì——| 5 4 3 1―‖每個音階逐步上唱,體會聲音在管道內直通“頭腔”震動的感覺。實現胸腔共鳴的效果只限于男中音女中音和男低音,其它聲部不需要特別的練習。

          高音唱不上去是因為不會運用氣息。想要唱好歌,一定要明白正確的口腔打開方式并學會如何運用氣息的力量將聲音推送出來。

          在歌唱中,正確的吸氣方式是將氣息吸到腰腹間,甚至整個后背,會感覺整個身體因為充分吸氣而擴張開了,像吹飽的氣球一樣,氣息一定要吸的深,如果僅僅像說話那樣只把氣息吸到胸腔部分是肯定不能支撐歌唱的,所以嘗試深吸氣,就像是努力的聞嗅東西一樣,像使勁從針孔里去吸氣一樣,讓氣息穿過胸腔進入腹腔,你可以把手叉在腰上,如果吸氣吸對了,那么會感覺腰兩邊會膨脹開,甚至后背雙腎都膨脹起來了。這個時候要保持好這個吸氣的力量,不要隨便松懈掉,然后慢慢吐氣,吐氣過程腰上繃著點力量,有一種對抗的感覺,不要感覺肚子軟綿綿的,不要讓氣息很輕易的吐出來,而是有控制的用肚子上的力量一點一點把氣推出來。可以多嘗試練習一下,練的多了,慢慢就能找到感覺了。如果一開始不容易找到正確的深吸氣的感覺,可以平躺在床上,放松全身的力量,感受氣息吸到腰腹間的那種感覺(人放松躺著的時候,氣息是能夠吸到腰腹間的)。

          當你找到正確的氣息狀態以后,要反復練習慢吸慢呼,最后練習快吸慢呼(能夠做到瞬間將氣息吸到位才好。)在氣息練習一段時間以后,你可以開始嘗試用氣息的力量唱歌,一開始可以先簡單的唱個a音,可以自己編個簡單的旋律來唱這個a音,記得唱的時候先充分吸好氣,然后,用打哈欠的初始狀態時的口腔打開狀態來唱這個音,因為打哈欠的萌發狀態其實就是歌唱家唱歌時的口腔狀態,口腔正確打開時,舌頭是自然平放的,舌頭不能往里面縮(可以微微抵著下牙),小舌頭會提起來,軟腭會抬高,你如果拿個手電筒對著鏡子看自己的口腔狀態,會看到此時內口充分打開了。喉嚨打開并不是非常容易的,雖然你在每次打哈欠的時候都可以輕松做到這種狀態,然而讓你有意識的去做,卻不那么容易,但是一旦學會了,你就會發現唱歌,尤其是唱高音其實并不難。以上就是口腔具體的打開方式。口腔打開以后,不要忘了微笑著唱,笑肌提起,下巴放松,在歌唱中,感受你的聲音是被氣息一點一點推送出來的,而不是靠你的嗓子力量喊出來的。

          音色不好聽,其實我覺得每一個人的音色都是獨特的,有的人覺得自己的音色不好聽,在不考慮唱歌技巧的情況下,可能是你的歌曲的風格沒有選對,選對了適合自己音色的歌曲,唱出來的感覺就不會難聽和別扭。打個比方,你讓汪峰去唱小清新風格的歌曲你會不會覺得怪怪的?騰格爾去唱汪蘇瀧的歌會不會怪怪的?所以選對風格很重要!!!

          那還有就是除去歌曲風格的問題,那就是自己的唱歌技巧的原因了,技巧后期可以做提升所以不用擔心,技巧 能力上來以后就會唱的很動聽了。

          覺得唱歌跑調,高音上不去,這個就是典型的技術問題了,唱歌跑調就是音準較差,需要去跟著鋼琴一起練音準,這是一個緩慢的過程,不要著急慢慢練習。

          高音上不去,這個就是發聲與氣息的問題,找一個老師,或者看一些視頻去學習,當然,這邊有一個問題,就是有些人是真的高音上不去,那是因為可能你是中音或者是低音,這個就真的沒有辦法,不過你可以在稍微高的音用假音唱。

          覺得自己唱歌很干,這個是一個典型的氣息的問題,唱歌很干,有些朋友說為什么我覺得我音準節奏都還可以啊,但是為什么唱的歌就是很干,不生動。那這個首先和氣息相關,唱歌聲音多氣息少的我們一般會說“大白嗓”,那加上氣息的歌曲就不會很干澀,會生動很多。

          有些朋友以上條件都滿足,但是卻覺得聲音還不夠,還少點什么想進一步提高。那如何才能讓歌曲富有感情,首先你的人生得經歷過一些東西,也就是你有這首歌的情感,在唱歌的時候把你的情感加入到歌曲當中去。唱歌技巧,技巧可以更好地表達你唱歌的情感,比如說悲傷的歌曲可以加入氣泡音,哭腔,顫音……高音炫技的可以加頭腔,轉音,混聲……這些技巧都是可以給你的歌曲錦上添花。

          用最夸張的形容解決了學員的歌唱狀態

          歌唱需要一個良好的歌唱狀態,沒有一個良好的歌唱狀態不可能唱好歌,歌唱狀態就是在訓練中,以口鼻大量吸氣,像早上起來打哈欠一樣,擴張喉管(歌唱管道)和鼻腔連帶的歌唱器官,最重要的是在哈欠沒有結束之前要保持哈欠的狀態,順勢用聲帶發出聲音來(面部一定要帶笑容,自然而不能猙獰)而后,逐步以母音的“啊歐”(開口音)進行訓練,只有這樣,歌唱狀態才會逐步形成。記住,一定要在“打哈欠”吸氣的瞬間打開咽腔和鼻咽腔來控制“歌唱狀態形成”,發出聲音時要控制住。當然,我們不能機械的運用,應在一種自然狀態的控制下,發出“啊歐”母音,然后在保持這種狀態下逐步用各種母音進行訓練,鞏固狀態的形成,為了不讓下腭緊張或僵硬,狀態基本形成后,要邊唱母音,邊搖頭甩下腭,檢驗其是否真的放松了。你的感覺是,只在利用“擴張的管子和鼻子”使聲帶在寬闊輕松的環境中,由控制的自然氣息輕輕吹佛下,發出美妙的聲音,這就做對了!

          
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