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      如何學習聲樂:音樂鑒賞課后心得

      編輯:

      中音階梯|

      時間:

      2019-07-19

      所屬欄目:

      聲樂培訓學校|

      閱讀量:

      如何學習聲樂:音樂鑒賞課后心得如何學習聲樂音樂鑒賞課后心得音樂是生活的一種必需品,又是一個學期過去了,在這個學期末想必又是一堆選修課心得困擾著各位同學吧。你是不是在找關于大學音樂鑒賞aaaa?我這里有幾篇相應的文章,下面是中音階梯!讓中音階梯小編我來幫助你整理相關的資料,希望能

      如何學習聲樂:音樂鑒賞課后心得

      如何學習聲樂

      音樂鑒賞課后心得

      音樂是生活的一種必需品,又是一個學期過去了,在這個學期末想必又是一堆選修課心得困擾著各位同學吧。你是不是在找關于大學音樂鑒賞aaaa?我這里有幾篇相應的文章,下面是中音階梯!讓中音階梯小編我來幫助你整理相關的資料,希望能對你有幫助!

      音樂鑒賞課后心得篇一

      音樂欣賞課作為廣西大學最熱門的人文校選修課之一,直到這個大四上學期才選上了音樂欣賞這門課我感到十分慶幸。我是一名工科化學專業的大四學生,上學期中大量的專業課程、專業實驗、生產實習以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁,一堆的壓力積聚在心頭無法排解。每天通過玩網絡游戲,看網絡小說等東西來緩解平日緊張的生活節奏,可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事,而且這些玩完之后總給人一種空洞、貧乏、無聊、寂寞的感覺,總導致脾氣的輕易暴躁,心情極易被周圍環境惹起波瀾,又郁結于心。生活總是處于一種頹廢、沒有朝氣的狀態。而這些,音樂欣賞給了我解決答案。

      作為一個“必修”的校選修課,這個學期我上的是姚紹昭老師的音樂知識欣賞選修課。十幾周的學習下來,雖然未必獲得什么所謂的人生感悟,又或者所謂個人修養的提高,再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對于年輕叛逆的青年們來說其實是最為討厭的,而且,由于閱歷的問題,我們也真的聽不入耳,記不上心。但是,姚老師所帶來的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀的講解讓我至少也獲益匪淺。一個學期下來。多多少少使我了解了一些音樂樂理的知識,也使我領略了中外聞名的音樂樂曲,我對音樂有了新的認識使我從簡單的“聽歌”這樣的膚淺理解,到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的概念的轉變。開始學習這門課程就感覺到音樂的魅力,或許真的是這樣:我們不一定都要成為音樂家,但是懂得欣賞音樂就是我們對音樂最直接的熱愛的表現形式,可以通過音樂宣泄出心中情緒、壓力和感動就是我們對音樂最好的解釋,能夠從音樂中收獲人生一二就是我們最大的幸運。

      一.由流行音樂產生的音樂怨念。

      我記得讀初高中的時候,還是很多時間在聽歌的,但大學以后,就少有聽歌啦,也許是時間的匆忙,又或者心思的太多。音樂欣賞對不斷放縱大學生活的我來說,只是一個久遠的名詞了。時常想,小時候的喜歡聽歌也只是那時的娛樂太少,而周圍同學哼唱時給的一種羨慕的壓力罷了吧。

      而如今長大了之后,閱歷有些提升,年少的幻想也不多了,對流行音樂有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,至少有九十九首是情情愛愛的,而且還是死去活來的那種。丫,生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂的基調又都是為賦新詞強說愁的那種,少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺,又或者排解下緊張的快節奏生活的壓力,又或者得到一種大勇奮進的激情,可總是一聽就被敗壞了,各種亂七八糟的曲調,越出格越吸引眼球越商業化的越來越多,真正純凈的音樂在流行音樂中那地方還有守望著的。對我來說,流行音樂已經逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時候,消遣的還是自身。

      二.音樂欣賞興趣的重新獲得。

      一開始上課,姚老師就給我們說到:“本學期的音樂欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的,這些東西一個學期也學不了。同學們只要能通過以聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動為主的審美活動,充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產生強烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力,緩解現代生活的浮躁虛華的心情,又或者能獲得一些體會是最好的事情了。”的確,正如老師所說,音樂藝術只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的東西,賦予太多就成了累贅,欣賞就更是無從談起。

      爾后,老師給我們聽和講解拉各種民族音樂和傳統音樂,并教會我們該如何去欣賞他們,那些曲調中又有何種意義。不同于越來越浮躁的現代音樂,無論是我們國家自己的民族音樂,如信天游、走西口、各種民族的特色音樂等;又或者是西方的許多傳統音樂,如膾炙人口的貝多芬等人的音樂,都是貼近我們的生活,蘊涵著各種各樣的情感和寄托。通過姚老師的講解,我們可以真正地體會到其中的精神,而不是以前的似懂非懂,甚至把這些音樂當成噪音。如此,我們了解了許多,而音樂欣賞的趣味,也由其獲得

      三.音樂與樂器的鑒賞

      學習過程中,我們除了對音樂的學習欣賞,同時也對各種樂器也認識啦一下,中國的傳統樂器:最早的吹奏樂器有骨笛、骨哨等,塤,以及管、蕭、笙等,讓古典音樂的發展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂器也極為常見,如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號、吉他等等,總之,時代的發展,樂器也是一個最好的見證者。再美的詞與聲音如果沒有樂器的陪伴是無法打動人的聽覺器官的,就像紅花總要有綠葉來陪的。當然有些樂器本來就能演奏出最打動人心的音樂。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》,鋼琴的《命運交響曲》。樂器欣賞本身就是一門音樂欣賞,如果用樂器來代表音樂這是不為過的。在不同的樂器奏樂中我們在尋找著屬于它本身所具有的那份真諦。音樂鑒賞能力的重要體現就在對不同樂器以及它所體現的思想的詮釋有這深刻的體會。

      四.個人的興趣

      要說音樂的欣賞,我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現,又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風尚與寄托,讓人迷醉不已。

      如今,每次心煩意亂之時,或者無聊寂寞之時,又或者生活中壓力很大時,我都會找點曲調來輕松舒緩一下自身,從中獲得一些現代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時分,一曲佛教音樂《清心咒》可以讓我感覺一天的煩躁忽然遠去,心不在煩惱,思緒也不在糾結郁悶。有時,也在自己出門時早早準備一點激昂的音樂來振奮自己,給自己一個好心情去面對門外的風景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(以至于和同學去唱K時只能聽著),但其他的音樂那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律,一絲充實。

      五.結束語

      這學期的音樂欣賞課一眨眼就即將結束了而我與音樂之間聯系是那樣的沒完沒了、永遠都不會完結。這個學期的音樂欣賞課使我對音樂有了另一個新的起點,從這個起點出發,我的音樂之旅才剛剛開始。

      我的生活也由此多了一絲旋律和音調,而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過音樂得到了一分積淀和平靜。

      音樂鑒賞課后心得篇二

      在本學期,我選擇了《音樂鑒賞》課作為選修課。起初我選修《音樂鑒賞》課,也僅僅是因為覺得鑒賞音樂時不用動腦子,不用寫字,只要用耳朵去聽就行,上課時會很輕松。其實我本人自認為我自己是一個嚴重缺乏音樂細胞的人,甚至可以說我對音樂是一無所知的。但是在現代這個音樂無處不在的社會熏陶之下也或多或少的接觸了一點音樂。當然我接觸的音樂也只是皮毛而已。不得不承認有時候當心煩意亂的時候,靜靜的聆聽音樂,心情就會好很多。我想音樂作為一種藝術,帶給人的有時候不僅僅是美感,還有精神的吧。當然了,雖然我平時很喜歡聽音樂,特別是在流行音樂方面,但也僅僅是停留在喜歡聽的層次方面,而不是會去欣賞或鑒賞它。但在上過幾堂課之后,我的想法有了些變化。我漸漸地就被它吸引了,它讓我再次感受到音樂的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎樂理知識以便我們更好的學習,還叫我們學會聆聽,還給我們介紹了好多經典的樂曲和一些非常有特色的民族樂器。這不但使我們了解一些民族音樂,也使我們受益頗多。甚至到現在還有一些優美的民族音樂一直縈繞在我耳邊呢!就這樣,漸漸地我對鑒賞音樂有了更深刻的理解,也懂得了鑒賞音樂的方式方法,并且在通過課堂上老師的講解以及我利用業余時間增加對音樂知識的學習之后,我的音樂文化知識增長了許多,了解了更多種形式的音樂。同時,我的藝術修養也得到了很大的提高。

      老實說,我在學習《音樂鑒賞》課前,對音樂的認識更多的是在流行音樂方面,僅僅是喜歡一些歌手的聲音和一些歌詞的意蘊。當然了,我之所以更關注流行音樂,也是因為它的語言比較生活化、節奏也比較明快、更加貼近生活、易于讓我接受。而對于其它方面的音樂,我則是一知半解,而這次《音樂鑒賞》課使我開闊了眼界。在《音樂鑒賞》課上,我們是以“聆聽”的方式進行學習的,聆聽是溝通的開始。在整個學習過程中,我覺得老師就像是一個導游,一直引導著我們直接面對音樂,體驗音樂,同時也給我們留有想像的空間,這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。在課上,我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲

      同時,為了更好的使我們欣賞音樂,了解音樂家的故事。老師也為我們準備了一部以音樂為題材的電影:《出水芙蓉》。在看這部片子的時候,我一直在猜測,這部片子里面的很多演員應該都是真正的藝術家。因為他們的才情和對音樂的感悟隨著旋律和表情動作揮發的淋漓盡致。他們對樂器的駕馭能力和歌唱才華讓我看的欣喜萬分。影片看起來很輕松,但那些甜美的男中音歌唱、由慢獨奏《霍拉舞曲》、女音樂老師的雙鍵盤演奏、學生們合唱《蘇格蘭民歌》、歌舞劇《水上圣典》等場面卻讓我映象很深刻。

      記得周國平先生好像有過這樣一段話,比較有趣。他說:“音樂家用天國的語言敘說天國的事情,詩人用人間的語言述說天國的事情。詩人痛苦了,因為俗人根據人間的事情來理解人間的語言,總是誤解了詩人。音樂家可以免于此患,反正俗人聽不懂天國的語言。”

      我覺得如果從另一個角度來理解其最后一句的話,應該就是每個人對于同一份音樂作品,會有各種不同的感受和理解。很多時候,即使同一個人在不同的環境和心境下,對于同一份作品的理解和感悟,也可能會發生很大的差異的吧。

      另外,適當的了解作品產生的時候作曲家所處的時代背景和作曲家當時的處境,對理解音樂也許有一定的幫助的。但是,那也僅僅是“適當的幫助”而已。因為我們即使知道作曲家當時所處的時代環境、生活環境,我們也不可能完全了解作曲家當時的心境。對于音樂而言,最重要的,還是能不能引起你共鳴。再退一步講,也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳的。鐘子期以一介樵夫,應該也沒有什么高深的樂理知識,但是,卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。所以,我覺得,樂理知識對于欣賞(僅僅是欣賞)音樂而言,應該是不算太重要得。個人認為欣賞音樂,重要的是感悟,而不是單純的依靠知識。

      同時,通過音樂鑒賞課學習,我對我國民族音樂也有了更深的認識。以前我一直覺得民族音樂不好聽,或者說是聽不懂,不了解。像大多數青年人一樣,我們都很喜歡當今的流行音樂,我們對港臺流行音樂更是趨之若鶩,不喜歡民族音樂,對民族音樂知識可以說了解甚少,說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中國民族音樂家的姓名。而通過這一段時間的學習,我深深地感受到我國民族音樂的優美、動人,我被吸引了!我國民歌浩若煙海,有內蒙民歌的豪放、遼闊,江南民歌的婉轉、秀麗,陜北民歌的高亢、奔放,云南民歌的明麗、清新,新疆民歌的活潑、歡快,無不給人以美的享受。我開始覺得我可以從中得到豐富的體驗,甚至體味到各民族的風俗民情和鮮明的地域色彩。另一方面,民族音樂也因地區的差異而有不同的風格特色,這也是它們的魅力所在,正是因為這樣,音樂的元素才會豐富起來,否則再有內涵的歌曲總有一天也會聽“膩”的,歌曲的最高境界我認為還是音樂元素的多元化。

      伴隨著社會的發展與進步,音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,成為生活的調和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲,在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來,認真的思索。在這個充滿競爭的世界,在這個信息化的時代里,音樂,作為一種意識形態,作為一種感情重要的存儲和表達方式,也越來越受我們的歡迎。

      如今的音樂鑒賞已經開始成為我們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂節奏,如同生命里的行進步伐一般。伴隨著自己喜愛的音樂,尋找那片屬于自己的天地。對于大多數人來說,音樂是一種消遣娛樂的表現形式。音樂作為我們生活的一部分,幫助人們舒緩工作中的壓力,減輕了精神上的負擔。

      從另一方面來講,音樂鑒賞對人的性情也有著極大的陶冶作用,它會使人成為一個感情豐富的人,一個有格調和品位的人,一個富有同情心的人,一個拒絕暴力的人。因為音樂能陶冶人的性情,當你真正沉浸在音樂中時,你會忘掉世俗中一切繁雜的事,盡情的暢游在音樂中!恰當的旋律總能引起人們的歡娛感或者悲傷感,令人振奮或者令人如癡如醉,能夠調節人們生活、工作、思維的節奏,可以提高這些人處理事務和學習的效率。

      我們每天都會聽到各種各樣的音樂,或喜或悲,或激揚或低沉,我們感受著音樂的種種,然而很多人都把音樂僅僅當做歌來聽,而并不懂得音樂的內涵、魅力、作用。音樂不僅是簡單的幾首歌,幾個曲子,它有著深刻的意蘊,它包含了很多知識。在我們日常生活中普普通通的音樂但卻能起著巨大的作用,讓我們變得更加睿智,更加敏銳。還有音樂能開發一個人的思維,啟迪一個人智慧。法國大文豪雨果有一句知理名言:“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數字一把是文字,一把是音符。“可見音樂對一個人的智力的開發有著重大的作用,很多人胎教選擇的就是用音樂,就因為音樂可以激發一個人的心理感應,從而開發一個人的思維。

      時間過得很快,一個學期的選修課就要結束了。雖然《音樂鑒賞》課學習的時間不是很長,但我的收獲卻非常多,這門課程對我的影響也非常大,我對欣賞音樂的看法不再是那么簡單了。通過上《音樂鑒賞》課激發了我對音樂的興趣,使我更加注意去聽、去想、去感受、去體驗音樂,使我懂得了在欣賞音樂中去陶冶性情和品格。

      我想,今后我會經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,學習音樂知識,多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。最后,我想說:音樂是一種美好的特殊的聽覺藝術,不同的音樂形式就像是各式各樣的色彩,只有你接觸的越多、越廣,才會給我們在生活中增添色彩,使我們的生活五彩繽紛,因而人們的生活離不開音樂。這就是我學習了《音樂鑒賞》課后最深的感受。

      音樂鑒賞課后心得篇三

      音樂是生活的一種必需品。柴米油鹽醬醋茶為我們的身體提供能量,而音樂作為一種精神糧食則為我們的感官世界注入了活力,牽動著我們的喜怒哀傷。音樂,以不同的形式,以不可阻擋的態勢,席卷、充斥著每個人的生命。

      經過了這一個學期的學習,不能說自己對音樂有了更深層次的理解,可能還只能從節奏的快慢,音調的高低中體會到情緒的變化,而不能真正把握音樂家想表達的主題。但是在音樂的廣度方面,在這一學期中,我真的領略了很多,可以說是經歷了一次音樂之旅,享受了一次音樂的盛宴。歌劇、搖滾樂、音樂與美術的關系以及用日常生活用具來演奏音樂都給我留下了深刻的印象,下面我也會在這四個方面談談自己的了解與感受。

      一:歌劇

      歌劇是將音樂、戲劇、文學、舞蹈、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術。以前的我對歌劇不感興趣,所以了解甚少,但聽了天才韋伯的《歌劇魅影》后,發現歌劇并不是我想象中那么枯索,它繞梁三日的動聽樂章、富麗堂皇的舞臺設計、精美絕倫的演出服飾都讓我著迷。現在的流行樂與之相比,真的顯得十分單薄無力,最多是在疲憊時用來放松而已,很難給人震撼的感覺,一種身心完全脫離現實,仿佛進入夢境的感覺。也許真的如老師講的那樣,我們還需鍛煉我們的耳朵,提升它的審美能力,這樣才能不錯失的經典,才能享受到人類精神文明的精華。《歌劇魅影》自2004年在中國開始演出以來,成為迄今為止在中國演出時間最長,場次做多的國外音樂劇,這也再次證明了經典的魅力。我尤其喜愛其中的《allIaskofyou》,男女主角的深情對唱讓人聽著聽著就會不覺地流淚,其歌詞描述的愛情同樣引起了我的共鳴。

      二:搖滾樂

      年輕人似乎都會愛上搖滾這種令人瘋狂的音樂,它充滿激情、聲嘶力竭,讓人難以抗拒。《WeAreTheChampions》和《WeWillRockYou》相信很多人都聽過,但卻不知出自誰手,包括我在內。在音樂鑒賞課上,我才開始了解Queen這個曾經風靡全球的搖滾樂隊,也進一步拓寬了我聽的搖滾樂的范圍。無數搖滾樂迷都懷念著六七十年代,那個帶著熾烈與灰燼氣息的瘋狂年代,那個由嬉皮士運動,朋克運動等等交織的年代。就在那個年代,Queen狂笑著,嘶吼著,揮舞著有力的拳頭消耗他們的青春,去撥開大片迷茫的濃霧,綻放出了有別于粗糙朋克們的華美與優雅。《ANightAtTheOpera》無疑是他們的巔峰之作。這張專輯不但是所有Queen迷頂禮膜拜的傳世經典,也是搖滾史上一座光彩奪目的里程碑。抒情小曲、金屬力作、歌劇斷章在整體上錯落有致,張馳有度,真正呈現了一個多彩的皇后。Queen是朵艷麗的花朵,永不凋零。

      三:用簡單的日用品演奏音樂

      在老師給我們展示的各種音樂中,最令我震驚的就是STOMP樂隊的音樂。他們使用的表演用具都是非常簡單的日常用品,包括掃帚、垃圾桶蓋和打火機之類的破銅爛鐵,他們甚至還用自己的身體發出聲音。他們的演出沒有昂貴的樂器,沒有雅致的服飾,沒有輝煌的舞臺環境,但撲面而來的是生命的旺盛活力和生活的質樸氣息。STOMP樂隊徹底顛覆了我對“樂器”這一概念的理解。從STOMP樂隊出發,我想我們也許會對身邊的聲音有一個新的檢視、新的反省、新的發現。真正的藝術真的隨處可及!影片中的樂手藉由彼此間練習過的默契,踩著相同的旋律步伐,創造出美妙的音樂,感覺上每個人的音類不同卻又很協調,簡直是令人嘆為觀止。總而言之,他們化腐朽為神奇,重組觀看者的感官經驗,完美結合自然與藝術,不僅震撼了聽覺體驗,更震撼了視覺體驗。

      四:音樂與美術

      音樂很難對現實進行再現和描述,但極善于抒發感情和情緒,而美術又恰好充當了音樂從單純的音響到情感抒發這一飛躍的紐帶和橋梁。我們通過對音樂、音響的聽覺、想象而獲得各種視覺形象及畫面,進而引發出相應的情感與情緒,這時候,幾乎人的所有感官都被調動起來,使音樂真正成為“音樂”,而不再是僅僅由旋律、節奏等機械組合出來的音響。當貝多芬的命運交響曲配上富有表現力的動畫,確實有助于我們對命運交響曲的理解。郭聲健先生在他的《藝術教育論》一書中也談到:“一切藝術都是心靈的藝術,只是各自所用的感性材料不同而已”。我想很多人在被要求描述音樂的起伏時都會自然而然地用線條的起伏來描述吧,這也再次證明了音樂與美術是互通的。

      音樂不只是單純的旋律而已,它透著作者的情緒,承載著作者的思想,寄托著作者的希望。鑒賞也不是簡單機械地用耳朵聽而已,我們要用大腦去思考,用心去感悟。總之,音樂作為人身的必修課,值得我們一生去揣摩感悟。

      唱歌之前先找準姿態(上篇)

      在開始發聲之前,你應該做的或是應該觀察的第一件事是,確定合適的姿態和并用這種姿態去工作。掌握這點的最好方法,是使用許多不同的姿態來做一件事,直到找到適合你的正確的姿態。你會很快發現,你天生就具備非凡的智慧和強健的記憶。在潛意識里,身體可以保持信息并對你的命令做出相應的反應。我承認有些人會經常條件反射地做出一些行為。我還相信每個人都可以變得更有意識。伴隨著練習,在你要做出必要的判斷并有所行動時,會越來越容易地把自己的意識加入其中。

      練習“聲音意識”的方法不是惟一的。“聲音意識”的練習可以站著做,也可以坐著練習。

      準備好了嗎?OK,在鏡子面前做一個簡單的動作(現在,鏡子是你惟一需要的工具)。如果你打算站著做練習的話,現在就請站起來。如果不是,那么就以你現在的姿勢開始吧。不要做任何的,身體上的判斷,要注意你的肢體語言。從你的腳趾到你的頭頂,要仔細地看一遍,包括你的胳膊。要把所有的動作都歸入一個畫面。當你感到安定的時候,請不要改變任何東西。想一想那會有怎樣的感覺?

      保持站著或是坐著的姿勢,盡管這對于你來說有些特別。我現在不會勸你相信,你只要去做這個練習就可以了。要注意這兩種狀態的不同之處。你覺得房間變得更安靜了嗎?你感覺到房間里有什么不同嗎?當你要求自己保持姿勢站著或者坐著的時候,你還記得你身體的第一個反應是什么嗎??你身體的反應是吸氣。

      唱歌

      請集中注意力。感覺像什么?你呼吸了嗎?沒有。如果是這樣,那么這個動作不是你聲音練習的正確動作,因為這樣做會使你的胸部在不斷起伏,你的肩膀和腹部肌肉變得緊張和壓抑。再一次保持以前的姿勢。想像著從頭頂做一個溫柔的、向上提升的動作,從而表現出一個有自尊的完美的個人形象。保持不變的姿勢,站著或坐著,不僅僅是對身體姿勢的要求,同時也是對思想和感情狀態的一個要求。

      盡管你已經在采用這個姿勢,但你還是需要花時間去感覺這個姿勢是否適合你。無論如何,要去體驗它,即便你不完全明白或是感到有些反感,也要堅持體驗一次。在我年輕的時候,大約20年前,我很不自信,讓我保持站姿簡直是不可能的。于是,我開始建立屬于自己的姿勢,與此同時,我的內心也發生了改變。這個姿勢漸漸就變得自然了。

      當你保持姿態時,你的頭應該抬起來,你的肩膀保持水平,你的雙腿應保持與肩同寬。你應該自然地呼吸。如果你坐著,你的腳應平放在地上。保持這種姿勢可以自由地深呼吸,并能夠感到扎扎實實地踩在地上,這樣的感覺是很重要的。然后,把雙腿分開得更遠一些來做這個試驗。接著,把雙腳并攏。讓你的腳趾朝前,朝里,朝外地變換方向。哪個姿勢讓你感覺最好,最自信?有些人發現:當他們站著的時候,把一只腳朝前放,這可以幫助他們在腹部創造更多的呼吸空間。

      山東音樂藝考生如何選擇培訓機構?

      山東音樂藝考生如何選擇培訓機構?

      音樂藝考并不是我們想象中的那么簡單,只有吹拉彈唱、樂器演奏。而考入中央音樂學院,也根本不是每天努力就可以解決所有問題的,還需要正確的指引與教導。所以隨著藝考越來越火爆,越來越多的人選擇音樂藝考培訓機構,對于山東的學生,挑選一個好的音樂藝考培訓機構是一件非常重要的事情,也是一個相當有技術含量的活。

      山東中音階梯藝術學校相關負責人認為,音樂生在選擇培訓機構時應該主要考慮到以下三點:

      前列,就是辦學資歷問題。如果一個培訓機構沒有經過有關部門的審批,可以說是不正規的,像這種小型辦學、私自辦學的培訓機構在各方面都會存在一些問題,比如教師教學水平低,升學率差,沒有安全保障等等,這些問題都會直接影響到藝考發揮。所以選擇一所具有辦學資歷的培訓學校至關重要。山東中音階梯藝術學校是經教育主管部門批準成立的一所專門從事藝術高考培訓的全日制學校,學校在各方面都大力投入,嚴抓質量,辦學19年來,已成功將上萬名學子送入理想的藝術院校深造。

      第二,就是教學師資問題。師資好否,跟報考學校是有一定相關性的。比如你要報中央音樂學院,但是,他們的老師里沒有有關于中央音樂學院的老師,所以這樣的話你就要謹慎考慮,他們很可能是“業余選手”。山東中音階梯藝術學校音樂專業教師均來自國內各大音樂院校,并且多年從事藝考培訓行業,是一支集學歷與經驗于一身的教師隊伍。根據多年教學經驗,學生實際情況,把握藝考風向標,為學生量身打造學習計劃,讓學生學得更輕松、更有效。

      第三,就是管理服務問題。管理服務的水平很大程度上影響著藝考生的學習生活。音樂藝考集訓期間,本來時間就非常緊迫,如果沒有精良的管理服務,學生很容易為其它事情而牽絆,進而難以將全身心投入到學習之中去。山東中音階梯藝術學校實行一站式高考服務,從入學到高考結束填報志愿都有專門的指導,在這過程中,學生只需將更多的精力投入到專業水平提升中去,其他的事情交給學校來處理。以一切最優、最有效的服務助廣大藝考生實現大學夢、人生夢!

      音樂藝考培訓學校怎么選

      音樂藝考培訓學校怎么選

      選擇藝考培訓學校對各大專業藝考生來說是件大事,音樂專業也不例外。培訓學校選得好,可以增加一定藝考成功的把握。每年暑假階段是學生參加藝考培訓的高峰期,學生可以遵循以下三點建議選擇培訓學校,避免因擇校失誤而導致藝考失利。

      中音階梯樂理課堂

      前列,實踐機會。音樂是比較重視實踐經驗的一門專業,在藝考過程中,考官也比較重視學生的綜合能力,如心理素質,隨機應變等。這些從實踐中收獲的能力不僅需要學生在學習的過程中逐步培養,同樣也需要培訓機構給予學生實踐機會。中音階梯藝術學校在這一方面做的比較好,每年都會開展中音階梯夢想秀、藝術節等大型校園活動,給予學生展現自我的平臺,讓學生在實踐中總結經驗,提高自己的綜合實力。

      第二,藝考成績。藝考成績是考察培訓學校的一個重要方面,如果培訓機構往年成績拿不出手,盡量不要選。中音階梯藝術學校歷年的藝考成績還是比較突出的,單單說2018年,中音階梯音樂學子奮戰于。

      第三,藝考服務。很多學生對于藝考服務沒概念,覺得可有可無。其實對于參加藝考的學生來說,藝考服務相當重要。培訓學校全方位的藝考服務可以在很大程度上減少學生的麻煩,比如中音階梯藝術學校設立一站式的高考服務,從學生考前的專業測評到考試過程中專人專車送考,再到高考結束后的志愿填報咨詢等,幫助了眾多學生順利通過藝考,考上理想大學。

      目前中音階梯藝術學校暑期班、集訓班均在招生,還在糾結于如何選擇培訓學校的學生可以先到就近的中音階梯校區實地考察一番,或直接到中音階梯藝術學校官網進行咨詢。

      中考藝考音樂,我不會樂器,會不會考這方面的內容

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