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      少兒藝術培訓班有哪些課程

      編輯:

      中音階梯|

      時間:

      2019-08-02

      所屬欄目:

      少兒音樂培訓|

      閱讀量:

        目前,藝術教育越來越普及,許多家長從小讓孩子接觸藝術培養特長。有朋友問少兒藝術培訓班有哪些課程,孩子學習什么比較好呢?中音階梯少兒藝術培訓老師下面帶大家來了解下。

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        目前,藝術教育越來越普及,許多家長從小讓孩子接觸藝術培養特長。有朋友問少兒藝術培訓班有哪些課程,孩子學習什么比較好呢?中音階梯少兒藝術培訓老師下面帶大家來了解下。

      少兒藝術培訓班有哪些課程

      少兒藝術培訓班有哪些課程

        少兒藝術培訓班不同的機構開設的課程會有所不同,中音階梯少兒藝術培訓開設有芭蕾、聲樂、鋼琴等專業。下面我們來看看這幾個專業都學些什么。

        少兒芭蕾課

        在芭蕾舞的學習訓練當中,孩子可以從各種動態的平衡出發,提高全身性的肌肉和骨骼的協調能力,而且還能夠讓孩子們感受到歡快活潑的氣氛,感到心情愉悅。科學分班,4-5歲的孩子初步接觸芭蕾會以基本的培養開始,針對孩子的個人特性進行興趣引導為主的指導。6-7歲的孩子,會在技巧以及形體方面加強教學力度。針對有考級意向的學生也會開設相應課程內容。

        中音階梯少兒芭蕾舞課以培養孩子的興趣愛好為出發點,按照英皇、北舞兩大體系分班授課。

        少兒聲樂課

        少兒聲樂培訓需要根據少兒變聲期前后不同的生理條件,有針對性的進行呼吸訓練、咬字吐字訓練、打開喉嚨訓練、歌唱站姿、身體自然放松等歌唱基本要素的練習。從小學習聲樂,不僅可以鍛煉孩子的心肺功能,促進身體的正常發育,還可以提高孩子的藝術氣質,讓孩子可以變得更加優秀。

        中音階梯少兒聲樂課采用中央音樂學院少兒聲樂考級教材,完善細節,在考級標準不降低的前提下,增加課程的趣味性、互動性。

        鋼琴小組課

        鋼琴集體課。3-5人一起學習,自然地造就了“合作學習”的氛圍;也更能造出‘課堂’的學習氛圍,讓孩子潛意識里去認真地‘上課’,從而使孩子的注意力更加集中,學琴的效率也會大大提升。集體課堂上,學生互動PK,反復強化節奏感、看譜能力,孩子在與他人的PK中就能鞏固樂理知識和彈奏技巧,更能在音樂合奏中培養溝通情商。

        中音階梯鋼琴小組課引進美國幼兒鋼琴教材菲伯爾教材,結合中音階梯多年教學經驗,研發出獨有的適合3-6歲少兒的“鋼琴啟蒙集體課”。

        少兒音樂全能課

        少兒音樂全能課以歌唱曲目為線索,分主題的呈現了以下知識點:

        1音樂審美(律動、音感、音樂常識、認識樂器音樂家音樂史等)

        2樂理知識(五線譜認知、讀譜的方法、記譜的方法、曲式結構、常用記譜符號等)

        3兒童趣味視唱練耳(節奏型訓練、正確音程關系,也就是訓練孩子唱歌不跑調)

        中音階梯少兒音樂全能課是以中央音樂學院幼教“新體系”為基礎,以歌唱為手段,增加視唱練耳、音樂知識、音樂游戲、發聲練習,歌曲學習、演唱表演葳一體的“音樂啟蒙全能課程”。

        趣味視唱練耳課

        視唱練耳則是學習音樂的基礎,主要是通過理解的唱、聽,培養我們的聽覺能力。課程旨在解決“啞巴音樂”以及只會唱只會演奏不識譜的普遍性。將樂理知識、視唱練耳、每周教學、每日練練等系統地融匯到日常音樂學習體驗中。從學、練、看、考等多個維度提供全方位的體驗訓練,通過這種互動教學方式,讓孩子們可以輕松、愉快的體驗到音樂之美,打造音樂教育的新生態。

        中音階梯趣味視唱練耳課采用中央音樂學院校出版社出版,百年經典教材《法國試唱》,使用樂曲風格古典,由簡入難,循序漸進。

      少兒藝術培訓班藝術學習5個階段

        興趣啟蒙:3-6歲是音樂啟蒙學習的黃金階段,在這個時期接受音樂興趣的培養,可以使得孩子的情感更好地激發出來,這種對藝術的感性培養正是少兒情商的提高,從而讓孩子全面發展。

        技能培養:4歲以上的孩子比較好動,一般來說是情緒起伏大,想象力充沛的年齡。在經過啟蒙學習以后,開始接受音樂技能的培養,注重聽力、節奏的訓練,以及完成完整作品的練習(樂曲、歌曲、舞曲)。可以使得孩子的專注力、耐力得到更好的鍛煉,培養其綜合素質,提升音樂修養和情感內涵。

        理論養成:4-6歲以上是少兒知覺發展迅速,對事物可以獨立觀察的時期。音樂才能也在該時期迅速展現出來,有資料顯示,接受聽覺訓練個體年齡較小者,她(他)的絕對聽覺潛能則更容易激發出來。4歲接受訓練的少兒中,超過95%的人群會有絕對音高感形成,如果年齡超過15歲,這個數據則僅有5%。少兒趣味視唱練耳以及音基理論課的教學目的就是為訓練孩子的“聽識辯唱”,為孩子今后學習器樂或者聲樂打下結實的基礎。課程結合趣味化的教學方法,寓教于樂,讓孩子更容易接受理論的知識,培養良好的音樂素質。

        一對一教學:針對有一定音樂技能的學習的基礎,有計劃深入培養音樂能力的學員,將會采用一對一的授課模式。教學目的在于更有針對性的輔導,更注重演奏(或演唱)的技能訓練。一對一教學的模式使學員能夠具有獨立的音樂思維以及更全面的音樂感知力。

        專業人才輸出:中音階梯少兒藝術培訓與附中考學、音樂藝考培訓在人才輸送方面無縫接軌。在少兒部的學習過程中成績突出且有意愿在專業音樂院校繼續深造的學員,將被推薦到藝考部,由專業測評教師制定個人考學方案。手把手將您的孩子帶進名校附中的大門。

        以上就是少兒藝術培訓班培訓課程的介紹,不清楚的朋友可以參考下,在孩子學習藝術上有問題的朋友可以留言或在線咨詢會有專業的老師為您解答!

        孩子音樂天賦在哪里?

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